Rozvíjejte Vaši školní komunitu prostřednictvím participativního rozpočtu: Vedení školy vyčlení určitou finanční částku, žáci a studenti za ni navrhují projekty vedoucí ke zlepšení prostředí ve škole a následně hlasují. Vítězný návrh vedení školy zrealizuje.
Žáci a studenti mohou pomocí online hlasování kdykoliv rozhodovat o věcech, které se jich týkají. Navrhovat témata, o kterých chtějí diskutovat a nalézat shodu se svými spolužáky.
Město (obec) vyčlení určitou finanční částku, žáci a studenti navrhují projekty ke zlepšení města a následně o projektech hlasují. Vítězný návrh město zrealizuje. Nástroj k obohacení práce školních parlamentů
“Dětem participativní rozpočtování umožnilo poznat projektový způsob práce, naučily se prezentovat návrh před spolužáky ve škole, poznaly elektronickou formu hlasování a byly vtaženy do konečného rozhodování.”
“Bylo to přínosné především pro třídy, které se normálně na ničem neumí domluvit, a tady se třída na základě hlasování dokázala shodnout na třech, čtyřech věcech. Díky tomu se kolektiv zase trochu stmelil, a to nám velmi pomohlo v prevenci.”
“Děti k Pébéčku přistoupily dost reálně. Nenarazili jsme na projekt, který by byl nereálný, typu plavecký bazén na hřišti, ale že skutečně vycházely z toho, co by bylo pro jejich školu přínosné.”
Pro realizaci Pébéčka na základní škole potřebujete jednu osobu školního Koordinátora (učitel nebo pedagogický pracovník), který postupuje podle návodů v aplikaci. Pro středoškolské Pébéčko potřebujete jednu osobu, tzv. Průvodce (učitel nebo pedagogický pracovník), který má k dispozici vybraný tříčlenný studentský tým. Víme, jak málo času a kapacit pedagogové na základních i středních školách obecně mají, proto jsme se snažili jim maximálně vyjít vstříc, co se týče například generovatelných materiálů k vytištění (seznamy projektů, plakáty, diplomy), návodů krok za krokem a odškrtávacího seznamu úkolů.
Obecně lze Pébéčko na základní škole stihnout za tři týdny. Na středoškolské Pébéčko počítáme asi měsíc nebo pět týdnů. Školy si ale stanovují vlastní harmonogram, který jim vyhovuje lépe. Například se rozhodnou, že na navrhování projektů poskytnou žákům a studentům více času nebo že více času bude potřeba na studentskou kampaň. Naše návody nejsou striktní. Koordinátoři a Průvodci se v nich dozvědí, co a jak udělat, aby byl výsledek co nejlepší, ale zároveň je mohou přizpůsobovat potřebám a požadavkům školy.
“Po studiu na Pedagogické fakultě UK v Praze jsem se věnovala výuce. Nyní pomáhám na základních a středních školách rozšiřovat povědomí o participaci a základních demokratických principech. Přispívám k jejich realizaci v praxi prostřednictvím projektu Školní Pébéčka a dalších školních aktivit.”
